La idea de "leer la vida" propiedad del educador brasileño Paulo Freire; hacer una lectura de la vida y el mundo para entenderla y hacerla entender.
Es importante tener conocimientos sobre los medios ya que nos muestran gran parte del mundo que conocemos. Asimismo, hay que ser conscientes de que hay una parte que la percibimos a simple vista, como el decorado, los planos... pero por otra parte, hay elementos que no son percibibles a la primera y que hay que prestar un poco de atención para reconocerlos.
Al igual que las fotografías o la radio, a través del cine encontramos un gran recurso educativo. Entender la imagen en movimiento, comprenderla e ir más allá, ser capaz de encontrarle sentido y a la vez, poder criticar y exponer tus propios pensamientos. No solo en el cine, esa visión la debemos emplear a través del móvil, la televisión etc. En la era de la tecnología como la que vivimos, no podemos separar la educación de este lenguaje audiovisual que tan cerca está de los alumnos. Nuestra misión será enseñarles a mirar a través de esas pantallas de forma analítica y crítica y, también hacerles ver que la diversión también está en el aprendizaje.
«No podemos entender la Educación en
materia de Comunicación sin haber hablado de alfabetización audiovisual.» (Matilla, 1982).
El lenguaje audiovisual es todo aquella comunicación que realizamos a través de la vista y el oído, se considera un arte en el cine, la televisión, la publicidad... incluso en la web.
Parte visible:
- La planificación
Respecto a los aspectos sintácticos del lenguaje audiovisual, dentro de la parte visible encontramos los plano. El plano hace referencia a la proximidad de la cámara con la realidad. A continuación, se describen los diferentes planos que podemos diferenciar dentro de dos puntos de vista, temporal (todo lo que capta la cámara desde el inicio hasta el final) y espacial (contenido: imagen en cada fotograma).
- El montaje
El montaje es la manera de organizar y ordena los planos y las secuencias, de la película, por ejemplo, para que se vean tal como el creador quiere que se vea. La forma en la que se organizan puede cambiar el mensaje final.
- La composición
Disposición de elementos pictóricos para formar un todo armonioso y unificado.
- El movimiento de cámara
Pueden ser de traslación, movimiento de un lado a otro, y de rotación, movimiento sobre el mismo eje de la cámara. Pueden tener función descriptiva que aportan información, de relación estableciendo encuentro, de acompañamiento, de acercamiento o alejamiento o de reencuadre.
- Formas de transición
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